¿Por qué estudiar historia? Todo aquel que esté pensando en inscribirse en un curso de historia en la universidad o en el nivel secundario superior debería reflexionar seriamente sobre esta cuestión. Es razonable esperar que cualquiera que estudie historia tenga interés en el pasado, pero esa no debería ser la única razón. Los futuros estudiantes también deben comprender la importancia y el valor de la historia.
Comprender el valor de la historia.
En el mundo actual, donde la atención se centra principalmente en el hoy y el mañana, el valor de la historia a menudo se cuestiona o cuestiona.
Muchas personas son escépticas sobre el valor práctico de la historia. Algunos cuestionan la relevancia y la utilidad de estudiar cosas que sucedieron hace mucho tiempo. Algunos creen que la historia tiene poca o ninguna influencia en sus vidas o en el mundo de hoy. Algunos dudan del valor práctico de una calificación de historia en el mercado profesional.
Todas estas preguntas merecen una reflexión, especialmente para los aspirantes a estudiantes de historia. Esta página contiene algunos puntos breves sobre el valor y la importancia de estudiar historia. Puede ser útil para quienes estén pensando en un curso de historia, así como para profesores o padres que aconsejen a los jóvenes sobre el estudio de la historia.
Una gama compleja de habilidades
Mucha gente tiene una visión negativa o desdeñosa de la historia. Pueden creer que estudiar historia implica aprender de memoria o memorizar y recordar hechos y fechas, pero poco más.
Cualquiera que haya estudiado historia en niveles superiores sabrá que hay mucho más involucrado. La historia requiere la adquisición y el uso de muchas habilidades. Los estudiantes de Historia deben desarrollar la capacidad de localizar, estudiar e interpretar material escrito y visual, con el fin de extraer evidencia y significado. Deben ser expertos en contextualización, análisis, resolución de problemas y pensamiento crítico.
Los estudiantes de historia también deben ser fuertes comunicadores para poder expresar sus hallazgos de manera clara y efectiva. La historia también se basa y utiliza conocimientos e ideas de muchas otras disciplinas, incluidas la política, los estudios jurídicos, la economía, la sociología, la filosofía, la psicología, las ciencias y las artes. Estas habilidades y conocimientos pueden resultar extremadamente útiles, tanto en el empleo como en el estudio de otras materias.
La mayoría de los empleadores, tanto por conocimiento como por experiencia, comprenden las habilidades que tienen los graduados en historia y el valor que pueden ofrecer. Aquí hay una lista de algunas profesiones y vocaciones para las que un título en historia puede prepararlo:
Historiador, arqueólogo, conservador, curador de museo, guía turístico, archivero, gestión de registros, profesor, tutor, investigador, periodista, escritor, editor, comunicaciones, marketing y relaciones públicas, creador de contenidos, político, responsable de políticas, servidor público, diplomático, ayuda humanitaria trabajador, trabajador social, administrador, gerencia, abogado, asistente legal, recursos humanos.
Lecciones sobre pasado, presente y futuro.
Mientras los seres humanos han estudiado la historia, los cínicos la han descartado como un curioso placer, una fascinación pintoresca pero sin valor por las sociedades desaparecidas y los muertos. Esta actitud fue tipificada por el industrial estadounidense Henry Ford, quien en 1916 dijo que “la historia es más o menos una tontería [tonterías]… la única historia que vale la pena es la historia que hacemos hoy”.
La visión negativa de Ford de la historia, si bien no es infrecuente, es estrecha y equivocada. De hecho, la historia requiere el estudio del pasado; sin embargo, esto a menudo mejora la comprensión del mundo moderno.
La mayoría de los cursos de historia se centran en temas y cuestiones atemporales: por ejemplo, las formas en que interactúan las personas, las comunidades y las naciones; la naturaleza del poder y el liderazgo; las dificultades de gobierno y gestión económica; el impacto de la guerra y los conflictos en las sociedades; y las relaciones entre diferentes clases, riqueza, capital y trabajo. Estos temas y cuestiones nunca mueren: sólo cambian las personas, los lugares y los detalles.
La historia también proporciona un contexto que es esencial para comprender el mundo moderno. Es imposible comprender plenamente a la Rusia y China modernas, por ejemplo, sin saber cómo estas sociedades han sido moldeadas por el imperialismo, la guerra, la revolución, el comunismo y la Guerra Fría.
Investigación e interpretación
Para ser un historiador o estudiante de historia exitoso, primero debe convertirse en un buen investigador. La investigación es la habilidad de localizar y recopilar información y evidencia histórica, de muchos lugares diferentes. Esta evidencia se puede encontrar en una variedad de formas, incluidos documentos, material visual, artefactos físicos, fuentes orales y digitales.
Los historiadores aplican sus conocimientos y habilidades para localizar fuentes y extraer información, evidencia y significado de ellas. Piensan críticamente sobre cada pieza de evidencia, probando y evaluando su confiabilidad, credibilidad, utilidad y significado.
Todo esto hace que los historiadores y graduados de historia sean expertos en localizar, manejar y evaluar información. Habilidades como estas no solo se valoran en la historia, sino que se demandan en otras disciplinas académicas y en una variedad de profesiones.
Pensar y resolver problemas
La historia puede ser extraordinariamente compleja. La investigación e interpretación histórica requiere mucho trabajo detectivesco, reflexión cuidadosa y resolución de problemas.
Al localizar y estudiar información y evidencia, los historiadores comienzan a construir una comprensión y una "imagen" de la gente, el evento o la sociedad que se estudia. A medida que profundizan en el pasado, los historiadores casi siempre encuentran preguntas sin respuesta, información poco clara o pruebas faltantes.
Después de terminar su investigación, el historiador debe comenzar a buscar respuestas. En este punto, la historia se vuelve similar a armar un rompecabezas gigantesco, excepto que no hay una caja ni una imagen que sirva de guía y faltan algunas piezas. El historiador debe sopesar su evidencia, pensar lógica y lateralmente, luego desarrollar argumentos o teorías creíbles y justificables.
La comunicación clara
Como en otras disciplinas de las humanidades, los historiadores y los estudiantes de historia deben ser comunicadores eficaces. Deben desarrollar y perfeccionar técnicas para poder compartir sus hallazgos y conclusiones.
Los historiadores se comunican de muchas maneras diferentes. Muchos historiadores destacados publican los resultados de sus investigaciones en forma de libros. Los historiadores académicos suelen escribir artículos para revistas académicas, donde son revisados por pares (examinados por otros historiadores) antes de su publicación. Los historiadores también pueden articular sus hallazgos en artículos de periódicos o revistas, entrevistas, conferencias, simposios y conferencias o en Internet.
Los estudiantes de historia, por el contrario, suelen resumir sus conclusiones en ensayos y trabajos, informes de libros, análisis de documentos o imágenes, presentaciones orales, actuaciones, proyectos, presentaciones de diapositivas y exámenes. Todos requieren que desarrolles una variedad de habilidades de comunicación. Estas habilidades se usan y valoran en otras disciplinas académicas, así como en varios campos de empleo.
Una preparación para muchas profesiones.
Una crítica que a menudo se hace a la historia es la percepción de su falta de valor en el mercado profesional. Si bien los estudiantes de comercio continúan trabajando en negocios y los estudiantes de ciencias tienen una variedad de opciones profesionales, una calificación en historia parece ofrecer pocas vías directas hacia el empleo, aparte de la enseñanza de historia, la academia o el trabajo en museos.
Esta es una representación injusta de cuán útiles y bien consideradas pueden ser las calificaciones en historia. Muchas profesiones valoran las habilidades y conocimientos adquiridos al estudiar historia. Como escritores y comunicadores eficaces, muchos graduados en historia se convierten en periodistas, redactores, autores, editores, administradores de contenido y profesionales de marketing de éxito.
Ser capaz de localizar, organizar y gestionar información ha permitido a muchos graduados en historia convertirse en destacados investigadores, bibliotecarios, gestores y administradores de información. Otros graduados en historia completan estudios adicionales para convertirse en abogados, diplomáticos y funcionarios públicos.
La política es otra carrera profesional para los graduados en historia, algunos de los cuales han llegado a altos cargos. La historia también es una plataforma útil para una carrera en las fuerzas militares o policiales, o para estudios adicionales en economía, gestión empresarial, gestión de registros, trabajo social o psicología.
¿Quién ha estudiado historia?
A continuación se enumeran algunas personas famosas que han estudiado historia a nivel universitario. La lista está lejos de ser exhaustiva.
Joe Biden (El presidente estadounidense)
Gordon Brown (Primer ministro británico)
Steve Carell (actor/comediante estadounidense)
Rey carlos (monarca británico)
Sacha Baron Cohen (actor/comediante británico)
Winston Churchill (Primer ministro británico)
Dwight D. Eisenhower (General y presidente de EE. UU.)
Katherine Hepburn (actriz estadounidense)
Seymour Hersh (periodista estadounidense)
Chris Hughes (Empresario estadounidense, cofundador de Facebook)
Kareem Abdul Jabbar (baloncestista estadounidense)
John F. Kennedy (presidente americano)
Henry Kissinger (político y diplomático estadounidense)
Richard Nixon (presidente americano)
Ed Norton (Actor estadounidense)
Conan O'Brien (presentador de televisión estadounidense)
Bill O'Reilly (locutor estadounidense)
Samuel Palmisano (Ejecutivo estadounidense, director ejecutivo de IBM)
Franklin D. Roosevelt (presidente americano)
Theodore Roosevelt (presidente americano)
Salman Rushdie (autor británico)
Antonin Scalia (Juez de la Corte Suprema de Estados Unidos)
Shakira (cantante pop colombiana)
Howard larguero (Ejecutivo galés, director ejecutivo de Sony)
luis theroux (realizador de documentales británico)
HG Wells (autor británico)
Gough Whitlam (primer ministro australiano)
Woodrow Wilson (presidente americano)
La historia crea buenos ciudadanos.
Por último, y quizás lo más importante, la historia ayuda a crear personas reflexivas y buenos ciudadanos.
A diferencia de aquellos en campos como las matemáticas o las ciencias físicas, los estudiantes de historia pasan la mayor parte de su tiempo estudiando personas y sociedades. Aprenden lo que significa ser humano. Entienden el valor de conceptos como ética, empatía, diversidad y justicia social. Conocen los riesgos y los peligros de ciertas ideas.
Los historiadores y estudiantes de historia aprenden sobre las cuestiones y problemas eternos que afectan a las sociedades humanas, tanto en el pasado como en el presente. Esto los prepara bien para comprender y trabajar con las personas en su propio mundo.
El estudio de la historia también crea ciudadanos reflexivos y activos que están dispuestos a participar en el proceso político o en sus propias comunidades. La historia dota a muchos de sus estudiantes y graduados de un saludable escepticismo: la voluntad y la capacidad de cuestionar su propio mundo y tal vez encontrar formas de mejorarlo.
Información de citas
Posición: '¿Por qué estudiar historia?'
Autores: Jennifer Llewellyn, Steve Thompson
Autor: Historia alfa
URL: https://alphahistory.com/why-study-history/
Fecha de publicación: 28 de septiembre de 2021
Fecha actualizada: 3 de noviembre.
Fecha accesada: Sábado, Abril 18, 2024
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