Examinar e interpretar las fuentes visuales es una habilidad crítica en la historia. Todo historiador y estudiante de historia debe poder extraer evidencia e información de fuentes visuales.
Un proceso dificil
El proceso de extraer información de fuentes visuales no siempre es fácil. Las fuentes visuales del pasado suelen ser difíciles de entender. Pueden representar o representar personas o eventos con los que no está familiarizado. Pueden utilizar símbolos cuyos significados son oscuros o han cambiado con el tiempo. Algunas fuentes visuales pueden utilizar humor, caricatura o sátira de una manera que confunda o nuble su significado.
El estudiante de historia debe luchar con estos y otros problemas al analizar las fuentes visuales. Al principio, le resultará difícil trabajar con fuentes visuales, pero sus habilidades se desarrollarán con el tiempo y la práctica.
Al igual que con otras tareas analíticas, el mejor enfoque para trabajar con imágenes es seguir un proceso o marco. Existen varios marcos útiles para analizar la evidencia, o quizás prefiera desarrollar el suyo propio. El marco que sugerimos utiliza el acrónimo COMA, de Contenido, Origen, Motivo y Análisis.
Contenido
Como sugiere la palabra, el contenido es lo que contiene la fuente. El primer paso es observar de cerca y ver qué se puede identificar y seleccionar de la fuente, sin pensarlo ni analizarlo demasiado al principio.
¿Lo que está sucediendo? ¿La fuente representa un evento o momento particular en el tiempo? ¿Quién está retratado en la fuente? ¿Las figuras de la fuente representan a personas específicas, como líderes políticos, o simbolizan un grupo o clase en particular? ¿Qué están haciendo? ¿Cómo van vestidos? ¿Qué visten, llevan o usan?
¿Qué sugiere su lenguaje corporal? ¿Qué pasa con la expresión facial? ¿Están representados de forma positiva, negativa o neutral? ¿La fuente contiene algún símbolo visual? ¿Dónde están colocados? ¿Qué podrían representar?
Natural
Una parte esencial para comprender una fuente es saber de dónde viene y quién la creó. Intenta averiguar el artista, grabador o caricaturista responsable de crear tu fuente. Si es posible, averigüe también cuándo y dónde se creó. ¿Hay alguna información auxiliar, como título, fecha o editor?
Si no se proporciona parte de esta información, examine el contenido en busca de pistas. ¿La fuente utiliza lenguaje, símbolos o vestimenta de una región o área en particular? ¿Representa un evento específico que se puede fechar? ¿Existe algún estilo particular que pueda vincularse a una época o lugar específico?
Piensa también en el contexto en el que se creó tu fuente. ¿Qué estaba pasando en ese momento? ¿Su fuente fue creada en respuesta a un evento, una ley o política, una idea o condición particular?
Motive
A continuación, piense por qué se creó la imagen. Todas las fuentes visuales se crean con un propósito, generalmente informar o entretener, o hacer que la gente piense o sienta de una manera particular.
¿Cuál es el propósito de tu imagen? ¿Fue creado para celebrar, conmemorar, persuadir, ridiculizar o burlarse, satirizar, incitar a la ira o la indignación, o evocar alguna otra respuesta emocional? ¿Muestra líderes, grupos o ideas particulares bajo una luz positiva, negativa o crítica?
¿Qué acontecimientos, condiciones o agravios podrían haber inspirado la creación de su imagen? ¿Cómo se representan estas cosas? ¿Qué tiene que decir su fuente sobre el contexto en el que fue creado?
ECONOMÉTRICOS
Esta suele ser la parte más difícil de interpretar una fuente visual. Debe pensar críticamente sobre la fuente, las afirmaciones que hace y los métodos que utiliza.
El primer paso es considerar su exactitud fáctica e histórica. ¿Presenta la fuente una descripción justa de las personas, los acontecimientos o las condiciones? ¿O induce a error al presentar información falsa o exagerada? ¿Ofrece una visión demasiado optimista o negativa de personas o acontecimientos concretos? ¿Utiliza estilo y tono (como la sátira, la caricatura y la burla) de una manera que sea justa para sus sujetos?
¿Cree que la fuente representa las opiniones de una mayoría de personas – o las opiniones y actitudes de un grupo más pequeño? ¿Induce a error o hace propaganda al omitir cierta información? ¿Glorifica a un líder en particular mientras se ignoran sus faltas o fracasos?
Información de citas
Posición: 'Analizando imágenes'
Autores: Jennifer Llewellyn, Steve Thompson
Autor: Historia alfa
URL: https://alphahistory.com/analysing-images/
Fecha de publicación: 14 de Octubre de 2019
Fecha accesada: Sábado, Abril 22, 2024
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